國家財政性義務教育經費增至2.29萬億元
本報北京7月7日電 （記者閆伊喬）記者日前從教育部了解到，我國義務教育階段現有20.7萬所學校、1.58億名學生、1057萬名教師。黨中央、國務院高度重視義務教育，經濟社會發展規劃、財政資金投入、公共資源配置等優先保障義務教育，2012至2021年財政性義務教育經費從1.17萬億元增加到2.29萬億元，占國家財政性教育經費投入的比例始終保持在50%以上。
——全面實現義務教育有保障。
2012至2021年，全國小學凈入學率從99.85%提高到99.9%以上，初中階段毛入學率始終保持在100%以上。義務教育階段建檔立卡脫貧家庭學生輟學實現動態清零，長期存在的輟學問題得到歷史性解決。同時，連續實施特殊教育提升計劃，切實保障殘疾兒童少年平等接受教育權利，適齡殘疾兒童義務教育入學率超過95%。2021年，全國共有特殊教育在校生92.0萬人，比2012年增加54.1萬人，增長142.8%。
——經費保障機制不斷健全。
2012至2021年，小學生均經費支出從每生每年7447元增至14458元，初中生均經費支出從每生每年10218元增至20717元。“兩免一補”（免除學雜費、免費提供教科書，為家庭經濟困難學生發放生活補助）實現城鄉學生全覆蓋。家庭經濟困難學生基本實現應助盡助，營養改善計劃每年惠及3700萬名農村學生。
同時，堅持補短板、兜底線，實施“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”等重大項目，中央財政累計投入4000多億元，帶動地方投入超1萬億元，著力解決“鄉村弱、城鎮擠”問題，縮小城鄉學校辦學條件差距。
——教師隊伍素質顯著提高。
10年來，義務教育專任教師總數從909萬增至1057萬，增加了148萬人，本科以上學歷教師占比由47.6%提高至77.7%。健全教師培養補充機制，通過多種渠道為中西部農村補充大量優質師資。建立教師交流輪崗制度，推動優秀骨干教師向農村和薄弱學校流動。強化能力素質培訓，“國培計劃”累計培訓校長教師超過1700萬人次。
《 人民日報 》（ 2022年07月08日 01 版）
(責編：郝孟佳、何淼)
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