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區(qū)教育局強化“五結(jié)合” 落實“三干會”精神
繼全區(qū)三級干部會議召開后，區(qū)教育局迅速傳達學(xué)習(xí)了區(qū)長婁雪松在區(qū)三干會上的重要講話，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，并結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際進行深刻討論交流，著力聚焦機制創(chuàng)新、工作推進、質(zhì)量提升、教育扶貧、師德師風(fēng)建設(shè)，做好結(jié)合文章，盯緊目標(biāo)加油干，將會議精神真正落到實處。
創(chuàng)新工作機制與落實“三干會”精神相結(jié)合。實行兩公開，即局機關(guān)工作任務(wù)表、基層學(xué)校年度工作計劃掛網(wǎng)公開。明確工作任務(wù)，達到“人人心中有目標(biāo)、事事推進有抓手”。工作例會上，局機關(guān)半月工作任務(wù)對表銷號，對落實情況好、推進成效顯著的進行表揚；對抓落實進展遲緩、推進不力的，給予批評并限期辦結(jié)。
優(yōu)化教育布局與落實“三干會”精神相結(jié)合。實行掛圖作戰(zhàn)，專人負責(zé)，全力以赴抓好學(xué)校遷擴建、“全面改薄”、集團化辦學(xué)等工作，突出重點，關(guān)注焦點，推進學(xué)校布局進一步優(yōu)化，促進教育資源擴容增量，卯足精氣神，提足實干勁，扎實推動教育內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展。
提升教學(xué)質(zhì)量與落實“三干會”精神相結(jié)合。深入開展“青藍工程”拜師學(xué)藝活動。通過多種形式，組織年輕教師與優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，教學(xué)、管理經(jīng)驗豐富的教師結(jié)成對子，充分發(fā)揮名師的“傳幫帶”和輻射引領(lǐng)作用，由點及面，帶出一支素質(zhì)過硬、教績一流的師資隊伍，從而加快教學(xué)改革步伐，提高教育質(zhì)量。
教育精準(zhǔn)扶貧與落實“三干會”精神相結(jié)合。牢牢抓住“精準(zhǔn)”要義，深入摸底調(diào)查貧困學(xué)生具體情況，確保精準(zhǔn)對接。根據(jù)全區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作機制的有關(guān)要求，對全區(qū)所有建檔立卡貧困戶中在校學(xué)生進行了調(diào)查摸底，全面掌握貧困戶的基本情況，全面落實各類資助政策，確保幫扶“不漏一戶、不落一人”。
師德師風(fēng)建設(shè)與落實“三干會”精神相結(jié)合。以“優(yōu)師德、正形象、創(chuàng)滿意”為主題，對教師教育教學(xué)行為提出了規(guī)范要求。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，要求老師從細節(jié)做起，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認可的美麗教師。（區(qū)教育局）
創(chuàng)新工作機制與落實“三干會”精神相結(jié)合。實行兩公開，即局機關(guān)工作任務(wù)表、基層學(xué)校年度工作計劃掛網(wǎng)公開。明確工作任務(wù)，達到“人人心中有目標(biāo)、事事推進有抓手”。工作例會上，局機關(guān)半月工作任務(wù)對表銷號，對落實情況好、推進成效顯著的進行表揚；對抓落實進展遲緩、推進不力的，給予批評并限期辦結(jié)。
優(yōu)化教育布局與落實“三干會”精神相結(jié)合。實行掛圖作戰(zhàn)，專人負責(zé)，全力以赴抓好學(xué)校遷擴建、“全面改薄”、集團化辦學(xué)等工作，突出重點，關(guān)注焦點，推進學(xué)校布局進一步優(yōu)化，促進教育資源擴容增量，卯足精氣神，提足實干勁，扎實推動教育內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展。
提升教學(xué)質(zhì)量與落實“三干會”精神相結(jié)合。深入開展“青藍工程”拜師學(xué)藝活動。通過多種形式，組織年輕教師與優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，教學(xué)、管理經(jīng)驗豐富的教師結(jié)成對子，充分發(fā)揮名師的“傳幫帶”和輻射引領(lǐng)作用，由點及面，帶出一支素質(zhì)過硬、教績一流的師資隊伍，從而加快教學(xué)改革步伐，提高教育質(zhì)量。
教育精準(zhǔn)扶貧與落實“三干會”精神相結(jié)合。牢牢抓住“精準(zhǔn)”要義，深入摸底調(diào)查貧困學(xué)生具體情況，確保精準(zhǔn)對接。根據(jù)全區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作機制的有關(guān)要求，對全區(qū)所有建檔立卡貧困戶中在校學(xué)生進行了調(diào)查摸底，全面掌握貧困戶的基本情況，全面落實各類資助政策，確保幫扶“不漏一戶、不落一人”。
師德師風(fēng)建設(shè)與落實“三干會”精神相結(jié)合。以“優(yōu)師德、正形象、創(chuàng)滿意”為主題，對教師教育教學(xué)行為提出了規(guī)范要求。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，要求老師從細節(jié)做起，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認可的美麗教師。（區(qū)教育局）
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