2月4日，國家信息中心呼叫中心與電子商務發展研究院宣傳推廣部主任易連生應安徽新聞綜合廣播《安徽之聲》邀請，就安慶打造“中國在線教育之都”有關問題進行專題訪談。
　　1、什么是在線教育？
　　在線教育也稱遠程教育、網絡教育、在線學習。一般指的是指一種基于網絡的學習行為。即通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。
　　2、在線教育的特點和優勢？與老百姓有什么關系？
　　方便是在線教育的核心。
　　其特點和優勢及與老百姓的關系如下：
　　一是公平教育。即使是在山區，只要有網絡，有無線，有基站，就可以享受哈佛、北大、清華這樣高水平老師的授課。所以是十分公平的。也從另一方面解決了教育資源的不公平和教育資源分配的問題。
　　二是低費教育。通過網絡，攤薄了成本，使得民工等低收入群體都可以獲得正規的高質量教育。
　　三是精準教育。可以針對個人設計定向的或者定制化的課程，通過互動不斷找到個人的弱點。比如利用大數據，把個人試卷通過在線教育變成幾個模塊，題答完了就會分析出來，弱點在哪里，需要補什么課，程度最差的是什么等。可以不用再去學不需要的內容，不用搞題海戰術。做一百套題或者一百套試卷，就可在最短的時間完成判斷。
　　四是終身教育。在線教育拉寬了學習的類型，使得教育從單一的學知識變成了個性化的學習，有面向老年人的、有面向各個不同年齡段、不同興趣愛好人群的大量免費視頻課程。使得學習教育不再完全是要進課堂才能實現的事。并且可以通過手機等移動終端，把碎片化的時間全部利用起來。在任何地方只要想聽哪一門課，想看什么，只要插上耳機，只要不影響別人，都可以做到。
　　五是消費教育。在線教育的出現，使得教育不再是僅僅是為了就業，為了職稱。可以做到教育是快樂的，是人們生活的一個部分，是精神文化層面的消費。出現了大量的面向個人的興趣學習、娛樂學習、愛好學習等，可以很方便的學到與健康、生活、休閑、旅游等相關的各方面知識。一旦人們進到這個層次的話，把教育當做一個快樂的事，就會為此而付費買單。
　　
　　3、在線教育與傳統教育的區別？

　　一是在線教育對學習時間沒有限制。由于現代人的生活節奏比較快，尤其是在職人員工作繁忙，很難擠出大塊時間繼續深造。而互聯網的開放性決定了網絡上的信息資源可隨時共享，因此擺脫了傳統教育對學習時間的嚴格要求，求學者可根據需要自主安排學習時間。
    二是在線教育對學習地點沒有限制。在線教育為求學者提供了平等享用教育資源的機會，它使學校教育突破了地域的界限，大大提高了教育資源的利用率。
    三是在線教育對學員基礎沒有限制。每個學員的知識基礎不同，學習進度也不一樣，在線教育能為不同的學員提供個性化服務。學員可先通覽全部的在線課程，然后自由選擇學習的起點。    
　　四是在線教育對辦學條件沒有限制。傳統教育的質量和數量很大程度上受到辦學條件的牽制，而在線教育則不同，屏幕課堂可使學生人數不再受到限制；師資力量也空前壯大，不同學校的老師可以聯合授課；課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現，可大大提高學員的學習興趣。

　　4、在線教育有哪些形式？

　　可大致劃分成四個類型：B2B2C平臺型，B2C服務型，輔導工具型和網校型。
　　一是B2B2C平臺型
　　是在線教育的主流方式，通過平臺和機構合作、個人老師入駐形式，向學習者提供在線和點播的網絡授課資源。典型的有：網易云課堂、傳課網、YY教育、多貝、51CTO以及各種公益的公開課如新浪公開課、網易公開課、國家開放大學等。
　　二是B2C服務型
　　自主制造高質量內容。類似電商界的京東，希望通過高質量的內容和服務服務用戶。如通過網址自主制造一系列有趣的教學微視頻等。
　　三是輔導工具型
　　主要通過答題，智能出卷，闖關做題等方式復制用戶學習，多以app為主，如猿題庫、問他作業、我要當學霸、百詞斬等。
　　四是網校型
　　主要提供真實的1對1師生視頻輔導交流平臺，網絡家教平臺。如91外教、1號教室、新東方等。
　　
　　5、在線教育的發展現狀？
　　2013年以來，以MOOC為標志的在線教育席卷全球，引起了互聯網新一輪創新浪潮。因其涉及面廣、受眾多、規模大、機遇多，引起了眾多重量級公司和投資機構的追捧，如谷歌、亞馬遜、蘋果、百度、騰訊、阿里巴巴等。更有大量創新性企業紛紛轉型或跨界進入在線教育領域，使得在線教育行業風生水起，發展迅猛。如滬江網、100教育、傳課網等據測，我國在線教育目前市場規模在1000億元左右，2017年在線教育市場規模將達到3000億元。未來5年，我國在線教育行業年復合增長率將達31.7%。2017年全球在線教育市場規模預計將會增至2555億美元，保持23%的年復合增長率。美國總統奧巴馬提出，在未來4年內，有90%的學生通過互聯網完成學習教育，日本自98年起，本科的124學分中，有60個學分可以通過在線教育取得，韓國宣布，2015年廢除傳統的紙質教材。中國的教師進修培訓，已經有20%實現了網上學習。這些，都顯示了在線教育產業所具備的體量規模大、參與者眾、成長發展快、資本追逐熱捧的強勁發展趨勢。同時，其也必然伴隨著互聯網、移動互聯網、大數據和云計算的飛速發展，對傳統教育模式產生重大變革甚至是顛覆，成為現代服務業發展的又一個產業高地。

　　6、打造“中國在線教育之都”為什么會選擇安慶？
　　安慶因其“千年古城、文化之邦、百年省會、戲劇之鄉”而成為國家歷史文化名城。具有深厚的文化積淀，自古以來名人輩出。先后出現了引領中國文壇200年風騷的“桐城派”、有書法名人鄧石如、通俗小說大師張恨水、美學家朱光潛、新文化運動領袖陳獨秀等。名聞天下的黃梅戲還被國務院列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。厚重的歷史積累，還培育和造就了一大批安慶優秀的教育資源，使得安慶每年參加高考的學子重點大學錄取率居全省首列。這些，都為安慶發展在線教育打下了深厚的人才、文化和產業基礎。同時，安慶市委市政府在發展現代服務業方面高瞻遠矚、志向遠大、敢為天下先，在打造以在線教育為主的智慧產業方面具有堅定的信心、決心和行動。繼2014年8月19日在北京成功舉辦打造“中國在線教育之都”新聞發布會后，又緊鑼密鼓地加速建設智慧產業園，在較短的時間內就完成了第一期32萬平米的主體建設任務。產業發展需求、文化教育基礎、政府決心行動，使得“中國在線教育之都”天然花落安慶，使我們能夠共同見證今天的企業入園儀式盛典。

　　7、安慶智慧產業園規劃
　　安慶智慧產業園是安徽省“861”重點項目，園區的整體規劃和建設正在有序展開，園區總規劃面積384畝，規劃總建筑面積88萬平米，首期32萬平米產業載體主體已經完成。
在安慶打造“中國在線教育之都”，是一個大手筆、大戰略，安慶智慧產業園將把在線教育產業作為其中的一個重點領域進行深耕細作。下決心將園區打造成為全國首個在線教育產業示范基地，引領中國在線教育產業蓬勃發展。

　　8、安慶智慧產業園目標
　　利用3—5年時間引進和培育200—300家企業。形成中國最大的在線教育產業聚集區。

　　9、打造“中國在線教育之都”的措施
　　一是與第三方專業的園區規劃咨詢運營公司合作；
　　二是政府引導、高舉高打；
　　三是面向市場、招商引領；
　　四是龍頭帶動、產業聚集。

　　10、“中國在線教育之都”的主要承載地——安慶智慧產業園目前發展情況
　　（1）2014年8月19日在北京成功舉辦打造“中國在線教育之都”新聞發布會，宣布了《打造“中國在線教育之都”安慶宣言》。
　　（2）第一期32萬平米主體建筑已經完成。　
　　（3）國家信息中心宣布與安慶智慧產業園共同打造“中國在線教育示范基地”。
　　（4）部分行業組織和組織聯盟落戶安慶智慧產業園，如“AAOE國際教育聯盟大廈”、“電商夢工場安慶（全網）特產館”、“中國教育企業家年會永久會址”。
　　（5）部分企業已經入園并進行裝修。
　　（6）2015年2月1日，成功舉辦了“智慧安慶,教育引領——安慶智慧產業園企業入園啟動儀式”，有四百多家企業、六七百人齊聚安慶共同見證。
　　（7）有十幾家企業進行了入園簽約。
　　（8）有部分上市公司已經把在線教育業務帶入安慶。(陳秀根  江燁君)