本報訊 3月10日上午，宜秀區羅嶺鎮中心學校三年級學生嚴亞萍在《乘數是整十數的乘法》課堂競賽中取得了好成績，班主任龍鵬飛當天中午在“彩虹橋”網站上發布了這條消息。3月11日零時45分，在外地經營小吃攤的嚴亞萍父母收攤回住處，用手機上網看到了這個好消息，馬上給女兒留言：“亞萍，今天爸媽看到你上光榮榜了特別高興。爸媽希望不要驕傲，要再接再勵，更上一層樓。亞萍，加油!”第二天，看到這條留言的嚴亞萍開心極了。
      “彩虹橋”是龍鵬飛于2012年1月創建的網站。35歲的龍鵬飛告訴記者，2011年9月，他擔任一年級新生的班主任，班上學生85%以上是留守兒童。在家訪中，他發現，由于缺少溝通和交流，孩子們與父母之間的關系越來越冷淡，這讓他十分擔憂。一次外出培訓的機會，他發現大城市的學校網站辦得很好。受此啟發，在學校的支持下，他創建了“彩虹橋”網站，通過網絡，以視頻、音頻、文字等形式將孩子最新的正面信息傳遞給父母，父母則通過網絡，給孩子以鼓勵和引導，從而讓家庭教育和學校教育互相融合，同時增進親子之間的感情。“這是一座溝通的橋梁，一頭連著家長，一頭連著孩子。它也是承載孩子希望的地方，看到自己的表現能得到父母、親人、同學的贊賞，孩子的自信心會越來越強，會有意識地朝著更好的方向努力，從而取得更大的進步。”談到給網站起名“彩虹橋”的初衷，龍鵬飛如是說。
      “彩虹橋”創建兩年多時間，龍鵬飛每天都會認真記錄班上孩子的“一點一滴”，無論多忙都會擠出時間更新網站內容。功夫不負苦心人，網站取得了非常好的效果。一直跟隨爺爺奶奶生活的許志暉曾經很任性，學習成績上不去，爸爸媽媽的電話從來不接，爺爺奶奶更是管不住他。龍鵬飛為此制作了一期視頻，讓同學們講述許志暉的好的方面，取名為《許志暉進步了》，在“彩虹橋”上播放。他還把許志暉每天好的表現都發布到網站上，邀請其父母定期上網了解孩子的變化并通過留言鼓勵孩子。一個學期下來，許志暉不僅學習成績提高了，還經常能獲得班上各類獎項。在“彩虹橋”的引導下，孩子們留守在家的孤獨感在慢慢減弱，不僅學習有進步，精神面貌也越來越積極向上。
      學校副校長吳佛寧告訴記者，羅嶺中心學校已于2012年實施了“班班通”項目，網絡接入了每間教室。如今，龍鵬飛的“彩虹橋”教育方法已經在全校推廣。

　（記者 許怡平 通訊員 陳秀根 胡孔天）