二是建立機制，強化管理。建立管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設(shè)目標，嚴格規(guī)范管理人員工作責任制度；選調(diào)專職人員管理先鋒在線管理，各村（社區(qū)）選調(diào)政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高且懂得電腦操作的業(yè)務(wù)骨干擔任技術(shù)管理人員。全街道擁有管理人員21名，其中大學生村官4名；建立遠程教育資源庫，教學課件及時登記入庫，按技術(shù)要求存放和使用，防止損壞和丟失；針對各村（社區(qū)）不同年齡、知識結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過搜集互聯(lián)網(wǎng)遠教課件，自主征訂教材，建立課件目錄索引等方式，提高遠教管理人員業(yè)務(wù)水平。

    三是注重實效，提升素質(zhì)。該街道將遠程教育工作和雙技培訓、素質(zhì)提升工程相結(jié)合，注重發(fā)揮遠程教育成員單位人才、技術(shù)優(yōu)勢，定期組織開展黨員干部“雙技”培訓，提升黨員干部素質(zhì)；利用安慶電大和黨校培訓的學歷教育，促進村（社區(qū)）兩委干部政治素質(zhì)和文化素質(zhì)、學歷全面提升。經(jīng)過培訓，該街道完成大學本科學歷4人，完成研究生學歷1人。各村（社區(qū)）黨組織大專學歷以上37人，大專以上學歷占52.9％。通過雙技培訓和素質(zhì)提升工程，為基層組織建設(shè)提供堅強人才保障。

    四是組織建設(shè)，加強結(jié)合。大橋街道將遠程教育工作和“三級聯(lián)創(chuàng)”、“黨建六大載體建設(shè)”、“黨員干部一諾雙述雙評”相結(jié)合，分級制定年度黨員培訓計劃，對每個黨員干部尤其是村（社區(qū)）黨組織書記進行年度承諾和定期考評，并作為民主評議黨員干部的重要依據(jù)，不斷增強黨員干部的黨性意識，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。(徐從鵬 姚瑋瑋）